1
2
3
5
6
7
1
Организационный момент
Слайд 1
Задает вопросы, корректирует формулировку темы и задач урока, записывает число и тему на доске
Отвечают на вопросы, формулируют тему и задачи урока, записывают число и тему в тетрадь
2
2
Ввод орфоэпической информации
1
Обеспечивает прослушивание; контролирует правильность произношения и написания
Записывают необходимые слова, произносят правильно
3
3
Актуализация знаний
Слайд 2, 3
Дает задание, контролирует правильность ответов
Работают у доски, комментируют свои записи; работают с текстом слайда, проверяют слайдом правильность ответов
10
4
Контроль знаний
Слайды 4,5
Предоставляет тест для работы и проверки, дает задание
Выполняют тест, проверяют свою работу
3
5
Введение основной информации
Слайды 6,7,8
Объявляет задание и предоставляет материал для его выполнения, корректирует составление алгоритма и работу с текстом по алгоритму,организует представление клише, диктует предложение.
Организует необходимую работу с предложением; демонстрирует типовые конструкции формулировки Отвечает на вопросы; контролирует правильность ответов.
Составляют алгоритм, задают вопросы, работают с текстами по алгоритму, записывают формулировку. Записывают и разбирают предложение, задают вопросы.
выявляют логическую задачу"4-лишний", знакомятся с клише.
20
6
Актуализация знаний
Слайд 11
Предоставляет предложения для редактирования, отвечает на вопросы, организует проверку
Знакомятся с заданием, выполняют его, задают вопросы, проводят самооценку по слайду-ключу
7
7
Закрепление полученных знаний и практич
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>