. В мае 2015года исполняется 70 лет ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ. Мы не имеем права забывать, какой дорогой ценой досталась нашему народу победа, забывать тех, кто ценой своей жизни отстоял право на жизнь будущих поколений. Историческая память… Она уносит нас в прошлое, проходит через сознание каждого и рождает чувство гордости и патриотизма за наш великий народ и нашу Родину. Она становится нашей совестью и связывает поколения.
Пусть всех имён не назову,
Нет кровнее родни.
Не потому ли я живу,
Что умерли они?!
Для анализа мы возьмём текст Сергея Петровича Алексеева (1922 - 2008гг), известного детского писателя, участника Великой Отечественной войны, автора многочисленных произведений о русской истории, о великих сражениях и простых военных буднях, о знаменитых героях и рядовых защитниках Отечества.
1. (Ученик, подготовленный заранее, выразительно читает текст. )
2. Вопросы классу:
- Какова тема этого текста? (Битва за Севастополь).
- Назовите стиль данного текста. (Художественный).
- Какой тип речи использован в тексте? (Повествование).
3. Самостоятельная работа по анализу текста в формате ОГЭ:
1. Замените разговорное слово «ныне» в предложении 31 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот ответ.
Ответ:
2. Укажите, какое средство выразительности использовано в педложении : «Лицо у матроса суровое, ворот флотской рубахи порван, а бескозырка чудом держится на затылке».
1) сравнительный оборот
2) фразеологизм
3) олицетворение
4) просторечная лексика
Ответ:
3. Замените словосочетание «ряды фашистов», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ:
4. Найдите грамматическую ошибку в употреблении д
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>