рассуждения задания 15. 3.
Основные особенности использования цифровых образовательных ресурсов:иллюстративные материалы интернет-ресурсов, содержащие справочные данные и иллюстративный материал по данной теме.
Ход урока.
I. Организационный момент. (Эмоциональный настрой)
1) Приветствие учащихся.
Здравствуйте! Рада вас видеть. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, мысленно пожелайте друг другу хорошего дня и хорошей работы, ведь сегодня последний день зимы, впереди весна и радостное настроение, к тому же у нас сегодня гости, поэтому удача никому не помешает.
Начать урок хотелось бы с небольшой притчи.
Притча «О доброте» ( СЛАЙД 2)
Утро было очень холодное. Мальчик, который продавал газеты, очень замерз, и от голода у него уже не было сил. Ему нужно было продавать газеты, так как необходимо было зарабатывать на проезд на автобусе в школу, так как в его поселке не было старших классов.
Мальчик настолько был голодным, что набрался смелости и решил подойти к ближайшему дому и попросить еды. Когда ему отворили дверь, то ему стало неловко, и он попросил только попить.
Женщина, которая открыла ему дверь, поняла, взглянув на мальчика, что он голоден. Она вынесла ему молоко в большом стакане. Когда мальчик выпил все молоко, он спросил:
— Сколько мне нужно заплатить за молоко?
— Ничего, — женщина с улыбкой на лице ему ответила, — меня учили с детства не брать деньги за добрые дела.
— Я буду молиться за Вас, — тихо прошептал мальчик.
Он почувствовал себя полным сил, когда он отошел от дома, и вера его стала сильнее. Он понял, что Бог всегда помогает страждущим и приходит на помощь в самый тяжелый момент.
Прошло много лет и все вокруг изменилось. Та молодая женщина, уже стала старушкой и ее одолела тяжелая боле
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>