я на уроке у нас присутствуют гости. Я вам желаю плодотворно поработать и сделать для себя новые открытия!
Активизация мышления учащихся.
- Ребята, какие ассоциации возникают у вас при слове "зима"?
- Что вы видите?
Слайд 1.
- Я хочу познакомить вас с картиной одного из выдающихся художников. Попробуйте угадать, как она называется? (всецело ли вошла зима на землю? Или это только ее начало?)
- Скажите, вы уже догадались, чем сегодня на уроке мы с вами займемся?
Слайд 2.
- Сегодня у нас урок развития речи. Мы узнаем об одном из наших земляков - Анатолии Васильевиче Данилове. Откройте тетрадь и запишите дату и тему урока.
- Прежде чем начать разговор о художнике, проверим ваше домашнее задание.
Проверка домашнего задания.
- Вы должны были подготовить пословицы и поговорки о зиме. Именно их мы и будем использовать в качестве эпиграфа к сочинению.
Знакомство с художником.
Слайд 3.
- А теперь настало время представить вам художника. (Рассказать краткую биографию художника)
- Ребята, как вы думаете, должны ли мы гордиться таким человеком? Да, действительно, человек, который так много сделал и делает для родного края, достоин нашего уважения!
Работа по картине.
Слайд 4.
- Ребята, давайте внимательно рассмотрим картину:
1) каков жанр этой картины?
2) с помощью чего художник передает нам настроение?
3) какое оно?
4) каков колорит картины?
- В свои картины Данилов вносит мягкий колорит и мягкие светотеневые переходы. Поэтому мы легко можем представить, что находимся в действии его пейзажа.
Слайд 5.
- Запишите в тетрадь новые слова.
Слайд 6.
Работа по картине.
- Вернемся к пейзажу и поработаем над п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>