Подбор определений к предмету

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

Бегут по кругу на носочках.
В. Волина

Этап закрепления

Работа в тетради 1.
Логопед раздает детям тетради, ставит на столы контейнеры с карандашами.
- Посмотрите на страницу слева. Что вы видите? (Это ракета и спутник)
- Возьмите любой цветной карандаш. Обведите ракету по контуру, а потом раскрасьте ее.
Дети выполняют задание. Логопед оценивает их работу, а потом просит детей ответить на вопросы.
- Какая ракета у вас получалась?
Дидактическая игра «Кто полетит в ракете».
Логопед помещает на доску плоскостное изображение ракеты, а на столе рассыпает маленькие предметные картинки с изображением сказочных героев.
- Давайте отправим сказочных героев в космос. Закрепляйте в иллюминаторе картинку и рассказывайте, кто и куда полетит. Но вы должны обязательно сказать, какой ваш сказочный герой. (Добрый доктор полетит на марс)
- Молодцы. Наша ракета отправилась на разные планеты.
Дидактическая игра «Подбери признак к планете или созвездию»
- А сейчас наша последняя игра. В начале нашего занятия вы по картинкам называли планеты и созвездия. Вам предстоит подобрать слово-признак к свой картинке, ответить на вопросы какой, какая, какое?
Например, Земля (какая?) – красивая, голубая, далекая.


Итог занятия

Логопед предлагает детям вспомнить, чем они занимались на занятии, перечислить игры и задания, а затем оценивает работу каждого ребенка.


Текущие изменения и дополнения






Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: