Тонких Виктория Николаевна, воспитатель,
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад 30" г. Кировска
"В гости к Зайке"
(Конспект непосредственно образовательной деятельности в первой младшей группе с использованием фольклора и нетрадиционной техникой рисования)
Задачи:
Учить детей четко произносить слова в потешках, добиваться интонационной выразительности;
Закреплять, активизировать словарный запас за счет образования имен существительных с помощью уменьшительно-ласкательного суффикса (Котик, Петушок и т. д. ).
Развивать активную речь.
Развивать у детей интерес к произведениям народного искусства (песенки, игры, потешки и т. д. ).
Заинтересовать детей непривычным способом рисования (валиком).
Способствовать получению положительных эмоций в процессе рисования.
Формировать и укреплять теплое взаимоотношение между детьми, между воспитателем и детьми.
Интеграция образовательных областей:"познавательное развитие", "речевое развитие", "художественно-эстетическое развитие", "физическое развитие".
Предварительная работа:
Разучивание хороводной игры "Зайка серенький сидит. . . ".
Чтение и разучивание потешек.
Рассматривание иллюстраций к потешкам.
Материалы и оборудование:
Для декорации группы: домик, искусственные деревья, елочки, цветы, птички, самодельные грибочки; игрушечное солнышко и тучка.
Мягкие игрушки: заяц, петух, кот.
Ход занятия:
Дети заходят в группу под музыку "Шум леса".
Воспитатель: "Посмотрите, ребята, что произошло с нашей группой? Елочки, цветочки, грибочки. Куда мы с вами попали? В лес. Посмотрите сколько на полянке выросло грибов?
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>