азмешала и дала отстояться.
Ход опыта:
1. Взять из стакана, несколько капель воды.
2. Капнуть на предметное стекло.
Я буду нагревать стекло над огнём.
3. Подержать стекло над огнём.
- Что видим? Вода испарилась. Верно, на стекле белый налёт. Что это может быть? Белый налёт это минеральные соли. Опыт показал, что в составе почвы содержится минеральные соли, которые могут растворяться в воде. Хором проговорили. В СОСТАВ ПОЧВЫ ВХОДЯТ МИНЕРАЛЬНЫЕ СОЛИ. К доске прикрепляю МИНЕРАЛЬНЫЕ СОЛИ Минеральные соли нужны растениям, которые в этой почве растут, для их жизнедеятельности (роста, размножения: цветения, плодоношения).
- Сделаем выводы, опыты и наблюдения, которые мы провели, говорят о том, что в состав почвы входит: ВОЗДУХ, ВОДА, ПЕРЕГНОЙ, МИНЕРАЛЬНЫЕ СОЛИ, ПЕСОК, ГЛИНА.
- Ответили на цель, которую поставили?
-Теперь зная состав почвы, мы можем сказать, почему почва плодородна.
- Ответьте на вопрос: почему одной из женщин был плохой урожай, что не хватало в почве, что нужно было делать женщине?
- Ответы детей.
- Для хорошего роста и развития растению необходимы ВОДА, ПЕРЕГНОЙ, МИНЕРАЛЬНЫЕ СОЛИ, КИСЛОРОД СЛАЙД 6
-Известный философ Цицерон говорил: «Изучение и наблюдение породило науку». И это действительно так. Учёные с давних пор изучают почву. Наука, которая изучает состав почвы, обитателей почвы и т. д. называется почвоведение. Основателем был Василий Васильевич Докучаев. СЛАЙД. 7
- Он называл почву кормилицей человечества. Он учил , как правильно обрабатывать почву.
- Действительно. Почва - это чудесная кладовая. Положишь в неё мешок зерна – а осенью смотришь: вместо одного в кладовой уже двадцать вёдер. Горсточка семян делается большой кучей огурцов, редиски, томатов, моркови.
Когда говорят, чт
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>