r/>
Ставит перед уч-ся задачу оценивания своей деятельности
Концентрация внимания.
.
Деятельность по установлению причинно-следственных связей.
Отгадывают загадку, дают своё словесное описание леса.
Передают голосом звуки леса.
Деятельность по решению ситуационной задачи .
Сопоставление своих предположений с выводами учебника.
Формулируют правила поведения в лесу.
Работа с интерактивной доской.
Обнаружили корешки,старые листья, личинки жуков.
Делают вывод, опираясь на
исследования.
Иллюстрируют одно из правил поведения.
. Осуществление самооценки.
Коммуникативные УУД:
установление коммуникативного контакта.
Познавательные
УУД:
формирование умения ориентироваться в своей системе знаний, умение осуществлять анализ объектов. Коммуникативные УУД:
формирование умения оформлять свои мысли в устной форме.
Регулятивные УУД:
формируем умение определять и
формулировать тему и
цель урока с помощью учителя. Коммуникативные УУД:
формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.
По
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>