нитофон и в путь!
Физкультминутка.
Раз, два, три! Мы с вами в лес пришли
(ходьба у парт)
-поиграли мячом(дети передают друг другу мяч, выкрикивая имена)
-послушали музыку, потанцевали (Музыкальная зарядка)
-устали, сели отдохнуть)
-Оглянитесь вокруг, посмотрите, что случилось? (Звери исчезли. )
-Какой вопрос можно себе задать?
(Почему звери разбежались?)
-Почему это произошло?
(Предположения детей. )
-Вот сегодня мы будем работать над тем, чтобы ответить на вопрос "Почему
в лесу мы будем соблюдать тишину?"
-Откройте учебник на стр. 48-49. На этих страницах внизу и вверху иллюстрации. Исследуйте их.
-Выскажите предположения, к каким последствиям может привести шум в лесу. (Высказывания учащихся)
-Проверим, совпадают ли ваши суждения с выводом учебника на стр. 89.
(Дети читают, делают выводы)
Что нужно предпринять, чтобы не было беды?
-Подумайте и назовите правила поведения человека в лесу.
-
А вы хотели бы вернуть животных обратно в лес?
-Как это сделать? (Тишина. )
-Возвращение животных в лес.
-
Деревья, животных, мы всё это видим.
Но в лесу есть и скрытая от глаз человека жизнь. И эту жизнь мы можем посмотреть.
-Предположите, как мы можем увидеть эту жизнь?
-Существует прибор, который может помочь увидеть невидимое. Может быть кто-то знает, как он называется? Да, это
микроскоп.
-Сейчас мы с вами рассмотрим лесную подстилку, которую принесли из леса.
-Что вы видите? Кого вы обнаружили? Как вы думаете, кто бы это мог быть? (Предположения детей. )
-Это личинка какого-то жука. Так она зимует.
-Имеем ли мы право нарушать покой?
Физкультминутка.
Ветер дует нам
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>