>Проговаривают хором: «Каждый охотник…»
Проговаривают хором после учителя.
Отвечают (Почему появляется радуга?)
Читают текст самостоятельно. Затем читает 1 ученик.
Выбирают на основе прочитанного текста.
Заслушиваются рассуждения нескольких учащихся.
Проводят рефлексию (радуга имеет 7 цвет, возникает при солнце и дожде)Фронтальная
Работа в парах
Фронтальная
Самостоятельная
Работа в парах
ФронтальнаяВзаимоконтроль.
Контроль учителем
Раньше всех справившиеся пары выходят к доске, показывают работу (проверка по эталону)
Взаимоконтроль
Слайд 2.
Предложение знакомо из урока ИЗО.
Слайд 3.
Пустой слайд (нормы Сан Пин)
Полоски скреплены скрепками.
Заранее заготовлены книжки-малышки.
Динамическая паузаНа выбор учителя
индивидуальнаясамоконтрольВозможно проведение учеником
Открытие нового знания (продолжение)- Какой цвет имеет солнечный свет?
Как же так, солнечный свет белый, а радуга разноцветная?
-Внимание на экран.
…
- Что такое призма? Для чего нужна призма?
…
-Какой опыт провела бабушка?
-Что заменяет призму в природе? Почему радуга разноцветная?
-Откройте учебник на стр. 41 (часть 1). Подтвердите или опровергните предположения. Высказывают предположения
Смотрят на экран
Высказывают предположения
Фронтальная
Прошу посмотреть в окно или демонстрирую свет фонарика.
Демонстрирую фрагмент мультфильма. Слайд 5. Показываю призму.
Слайд 7. Фрагмент мультфильма.
Работа с учебником.
КонтрольРабота в тестовых тетрадяхВыполняютСамостоятельнаяВзаимопроверка по эталонуПустой слайд (нормы Сан Пин)
РефлексияНа кокой главный вопрос мы должны были сегодня ответить?
-При каких условиях на небе пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>