ак нужно поступить?
Дети делают выводы сами. Затем читают в учебнике: Тщательно мыть перед едой овощи и фрукты.
VII. Заключение. Игра «Самый ловкий».
Кто больше соберет овощей (фруктов) в корзину с закрытыми глазами.
VIII. Итог урока. Что нового вы узнали в игре?
Выводы:
1. Учитель использует технологию личностно-ориентированного обучения.
2. Особое значение учитель придает здоровью детей и умело применяет здоровьесберегающую технологию.
3. Систематизирует и расширяет знания учащихся, знакомит с новыми понятиями, раскрывает их значение для здоровья человека.
4. Развивает речь, языковую эрудицию.
5. На уроке царит доброжелательная атмосфера, учащиеся активны, с интересом участвуют в учебной деятельности.
Страницы: << < 1 | 2 | 3