м на практике.
Построить модель плавающего кораблика.
Исходя из цели и гипотезы исследования, были поставлены следующие задачи:
Изучить литературу по интересующей нас проблеме и определить условия, при которых тело плавает на поверхности жидкости или тонет.
Экспериментально убедиться в том, что некоторые тела (кусочки дерева или пенопласта) не тонут, а другие (кусок пластилина или стальной гвоздь) идут ко дну.
С помощью опыта показать, что из тяжелого материала может быть сделан кораблик, который плавает на поверхности воды.
Пронаблюдать явление плавания тела (картошки) в тяжелой и легкой жидкости (соленой и пресной воде).
Собрать модель кораблика.
Испытать кораблик на устойчивость и плавучесть.
Познакомиться с историей открытия закона Архимеда изучить условия плавания тел в жидкости
Объект исследования - тела разной формы и размеров, погруженные в жидкость.
Методы исследования:
Информационный поиск (статьи из научно - популярных изданий, из Интернета).
Экспериментальный и теоретический метод изучения явлений "Исследование предметов на плавучесть".
Наблюдения и сравнительный анализ.
История кораблестроения.
Корабль не только держится на плаву, но и позволяет перевозить людей и тяжелые грузы. Изучив книги и журналы на эту тему, я узнал, что сначала человек взял бревно, но оно переворачивалось и крутилось. Затем человек связал вместе несколько стволов, так был изобретен плот.
Плот стал первым искусственным средством передвижения по воде. Считается, что история судостроения и судоходства насчитывает 6000 лет!
В прошлом большинство кораблей и лодок строили из дерева. В древней Сирии строили надежные суда прочного ли
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>