Побеседуем? Беседы бывают разными

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

1. Развивать умение применять знания в новых условиях.
2. Побудить учащихся к самостоятельному, творческому поиску.
3. Закрепить умение работы в программе презентации Роwer Point.


Цели урока.

1. Образовательная:
Повторить, что такое беседа и каковы ее основные признаки.
Ознакомить учащихся с особенностями беседы как речевого жанра, отличия ее от других диалогических форм устной речи.
Дать понятие о видах беседы и о том, что нужно уметь, чтобы быть хорошим собеседником.
2. Развивающая:
Развитие устной речи учащихся, навыков выразительного чтения, навыков сценического чтения (интонация, темп, тембр голоса, жесты, мимика, "вхождение в образ", пение "в образе").
3. Воспитательная:
Учить уважительному отношению друг к другу, к окружающим.


План урока.

1. Организационный момент.
2. Речевая разминка.
3. Объявление темы, цели урока.
4. Проверка домашнего задания (фронтальный мини-опрос, инсценировки учащихся).
5. Объяснение с элементом повторения (презентация учителя).
6. Закрепление знаний, умений, навыков (практическая работа с учебником, беседа, чтение по ролям, творческое задание).
7. Объяснение домашнего задания.
8. Музыкальная пауза.
9. Обобщение (практическая работа с компьютером).
10. Итог урока (работа системного администратора).



Технологическая карта урока.


Этап урока
Время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1
Организационный момент

Слово учителя.
Слушание.
2
Речевая разминка
4 мин.
Объяснение, демонстрация упражнения
Дыхательные, артикуляционные упражнения, произнесение звуков, слов; прогов

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: