? (Хлеба, патроны, ружье).
- Что помогло леснику напасть на след Егорки? (Две борозды от Егоркиных лыж).
- Когда лесник увидел две борозды от Егоркиных лыж, что он подумал? (прочитайте).
- Как вы понимаете смысл предложения: "Читает по снегу, как по книге"? (То, что отец понимает, что с Егоркой за ночь приключилось).
- Чьи следы видел лесник? (Белок, зайцев, куропаток, птичьи).
- Как можно озаглавить эту главу? (Ответы детей).
- Я бы назвала эту главу "Следы на снегу". Если бы вам предложили нарисовать рисунок, что бы вы изобразили? (Ответы учеников). Я согласна со многими из вас и тоже нарисовала, различные следы зверей и птиц. А теперь давайте перейдём к пятой главе.
3. Физминутка
Д) Анализ V главы.
- Куда вывели следы лесника? (К кусту).
- Какого зверя ранил Егорка?
- Найдите описание следа животного.
- Почему охотник не смог разгадать этот след? (Потому что барсук обычно спит зимой в лесу, а тут его разбудила оттепель).
- Чего боялся лесник? (Что пойдет снег и заметет дорогу).
- Как бы вы назвали эту главу? (Ответы учеников).
- Я бы назвала эту главу "Охота на зверя". Если бы вам предложили нарисовать рисунок, что бы вы изобразили? (Ответы учеников). Я согласна со многими из вас и тоже нарисовала, охоту Егорки, подранившего зверя. А теперь давайте перейдём к шестой главе.
Е) Анализ VI главы.
- На что наткнулся охотник? (На берданку и лыжи Егорки).
- О чем подумал охотник, когда увидел по следам, как упал парнишка в снег на оба колена, как потерял лыжи, как справа, спереди, наперерез бежали волки? (Что они его съели).
- Какой была встреча охотника со стаей волков?
- Как бы вы назвали эту главу? (Ответы учеников).
- Я бы назвала эту гла
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>