r/>Мы хорошо подкрепились и поедем дальше
Следующая остановка стройка (инструменты на столе)
Кто работает на стройке ( На стройке работает строитель)
Какие инструменты ему нужны в работе? (Молоток, пила, дрель и тд)
Посмотрите, наши строители сделали крышу и положили фундамент. Чего не хватает нашему домику? (Стен, двери, окон. )
Последняя остановка -школа
А приехали мы с вами в школу, и сейчас поиграем в игру "Кому принадлежит фраза"
Игра "Кому принадлежит фраза?" (около доски)
-Дети, здравствуйте! Начинаем урок чтения. Откройте учебники на 45 странице. - (Учителю) (появляется картинка на доске)
Правильно. А что ему нужно для работы? (тетради, указка, журнал для первого класса, красная ручка, глобус)
А что делает учитель? (учит детей)
Каким должен быть учитель? (добрым, внимательным, умным)
-Как вас подстричь? А челку покороче?
(так говорит парикмахер) Картинка
Что делает человек этой профессии и что ему нужно для работы?
(Парикмахер стрижет людей, для работы ему нужны ножницы, фен, расческа)
- Сколько вам взвесить конфет? С вас 5 рублей? Кому принадлежит эта фраза?
(Продавцу)
Где он работает и что ему нужно для работы?
(Он работает в магазине, для работы ему нужны деньги, касса, весы, продукты)
3. Итог.
Наше маленькое путешествие заканчивается, пора возвращаться в д/с. Скажите, а люди каких профессий работают у нас в саду? Как называется моя профессия? (логопед)
А зачем нужна эта профессия? (Чтобы исправлять речь детей, изучать звуки и буквы, учиться писать)
А кто ещё в нашей группе каждый день проводит занятия? (воспитатель)
- Сегодня мы вспомнили так много профессий, как вы думаете, какая профессия самая важная. (Все профе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>