мой улов рыбу.
Игра «Рыбки». На столе карточки с картинками и карточки с цифрами.
Я вам дам хвосты с цифрой, а вы найдите брюшко на которой изображено столько предметов, сколько обозначает эта цифра.
Волк: Спасибо! Очень благодарен! Колобок спешил к лежебоке, всю зиму проспит, а летом ульи ворошит. Кто это? (медведь). Он живет в домике 3
- Ребята поспешим к медведю и не забудем сказать при встрече волшебные слова.
- Здравствуй, медведюшко, лесной царь. Подскажи нам, пожалуйста, как найти Колобка?
Медведь: Помогите мне разобраться вот с этими фигурами, из них надо собрать квадрат.
Игра «Собери квадрат»: Посмотрите на геометрические фигуры их надо сложить так, чтобы получился квадрат.
Медведь: Спасибо! Спешите к домику 4, там живёт хитрая, рыжая плутовка. Будьте внимательны, а то она вас перехитрит.
- Поспешим ребята, как бы нам не опоздать.
- Здравствуй лисонька – лиса. Не видели вы Колобка.
Лиса: А поиграйте со мной.
Д/И «Кто лишний»: определите лишний предмет на картинке и скажите почему он лишний.
- Яблоко, груша, огурец, лимон.
- Овечка, коза, ежик, поросенок.
- Птичка, бабочка, муха, стрекоза.
Лиса: Какие молодцы! Все знаете, умеете. Не отдам вам Колобка, самой надо.
- Ребята, а давайте подарим Лисе ковёр.
(дети выкладывают узор из геометрических фигур на ватмане А3)
Маша по средине положит большой красный овал, Дима - в верхний правый угол маленький желтый круг, Алина - в нижний левый угол большой синий треугольник, Катя - в нижний правый угол маленький зеленый квадрат, Саша - в верхний левый угол большой оранжевый прямоугольник.
Лиса: Как красиво! Ладно, забирайте своего Колобка.
(Дети вместе с воспитателем катят Колобка к Бабе и Деду)
- Ребята, что мы пож
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>