ся, вернуться в и. п. )
Вот нагнулся, разогнулся, (руки на поясе, ноги на ширине ступни, выполнить наклон вперёд. )
Руки в стороны развёл, (развести руки в стороны)
Ключик видно не нашёл, (повороты головы: влево, прямо, вправо, прямо)
Чтобы ключик нам достать (опустить руки вниз)
Надо на носочки встать (встать на носочки, поднять руки на уровне груди, вытянуть руки. )
И руками помахать, (махи руками)
3 задание: задание З. А. С ( по подгруппам) дом, луна, роза, дым,
Характеристика з. а. с,деление слов на слоги, смена звуков на буквы
4 задание: «Составь предложение с данным словом».
-Сколько слов в предложении?
5 задание: «Слоговой аукцион» (индивидуально – по карточкам) -чтение слогов (со всеми буквами).
п/ игра «Это я»
Это глазки. Вот, вот.
Это ушки. Вот, вот.
Это нос, это рот.
Там спинка. Тут живот.
Это ручки. Хлоп-хлоп.
Это ножки. Топ- топ.
Ох устали вытрем лоб!
Письмо - штриховка
Молодцы справились с последним заданием!
Спасибо, ребята, вы помогли Буратино справиться со всеми заданиями. Все сегодня постарались, Кот Базилио и Лиса Алиса отдали нам ключик. Давайте посмотрим, что же в сундучке? (открываем сундучок и достаем букварь коробку с печеньем АЛФАВИТ )
-Чтоб выучиться чтению
Хватило вам терпения
И вот урок отлично,
И весело прошел
За то, что вы внимательно
Послушны и старательны
Дарю вам книгу
Учитесь хорошо.
Показывают знание и умение работать с звуковыми дорожками, буквами.
Выполняют движение согласно тексту.
Проводят з. а. с. , дают характеристику звукам, заменяют их буквами, делят слова на слоги.
Составляют предложение. Определяют колличество слов
Читают
Подготавливают руки к письму, пишут<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>