стер»
Игра «После пожара»
Игра «На верху»
Игра «Коридор»
Игра «Два сапога — пара»
Игра «01»
Речевое развитие. Чтение художественной литературы:
- С. Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое»
- Е. Новичихин «Ноль – один» - Мишка и спички;
- Отгадывание загадок «Предметы бывают разные – опасные
и безопасные», рисование «Пожарная машина»
Декабрь.
Познавательное развитие Беседы:
- «Если ты один дома», «Колющие и режущие предметы».
- «Собака, собака, ты чья?" –Бытовые электроприборы», «Как оказать себе и другому первую медицинскую помощь».
Дидактические игры: - «Опасные ситуации»
- «Можно – нельзя»
- «Угадай по голосу» Просмотр мультфильма «Уроки осторожности тётушки Совы».
Художественно эстетическое развитие. Заучивание стихотворения «Не открывай чужим людям»
Г. Шалаева Чтение художественной литературы: - С. Обоев «Азбука безопасности»
- Отгадывание загадок «Предметы бывают разные – опасные
и безопасные», «Правила безопасного поведения дома». Васильев «Чтобы не было беды – делай правильно»
Конкурс детского рисунка «Осторожно, опасность!»
Художественно эстеиическое.
Социально коммуникативное развитие. С/ролевая игра «Мебель для Стобеда»(моделирование ситуации Стобед наступил на кнопку, гвоздь и т. д), «В гостях у Айболита», «Я и опасные предметы дома», «Я и незнакомец».
Работа с родителями и детьми совместная Итог работы над проектом: Участие родителей: Подбор картинок для оформления альбома «Один дома». 2. Рекомендации для домашнего чтения литературы по ОБЖ (Маршак С. «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое»; Михалков С. «Мой щенок», «Три ветра», «Песенка друзей»; Носов Н. «Автомобиль», «Живая шляпа», «Мишкина каша» и т. д; Радзиевс
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>