го же вещества, является скалярной величиной, т. к. не зависит от направления движения. Делают записи в тетради.
Эксперимент
Берут измерительный цилиндр, наливают воду и измеряют плотность воды и сравнивают с табличными данными. Делают вывод.
Первичное закрепление знаний (8 мин)
выражают свои мысли
умеют использовать, полученные знания на практике;
Вернемся к легенде о Архимеде. Каким способом можно определить, из чего сделана корона?
Давайте подведем итоги урока. Ответьте на вопросы:
1. Что показывает плотность вещества?
2. От чего зависит плотность вещества?
3. Какими способами можно определить плотность вещества?
4. Какие единицы плотности вы знаете?
5. Как они соотносятся друг с другом?Взвесить корону, определить ее объем и найти плотность вещества, из которого сделана корона, и сравнить получившее значение с табличным данным.
Выводы
Подведение итогов урока (4 мин)
дают объективную оценку собственной деятельности;
делают выводыОткройте стр. 63-64 учебника и обратите свое внимание на таблицы плотностей. Почему даны три таблицы, а не одна?
Что означает плотность ртути 13600 кг/м3?
Зависит ли плотность воды от её объёма?
Обратимся к рисункам 1, 2. Какое тело имеет наибольшую плотность; наименьшую плотность? Почему?
Домашнее задание: 22, практическое задание стр. 64 упражнение 7 (1,2,3- для всех, 4,5 – по желанию ).
Таблицы составлены с учетом агрегатных состояний.
В различных агрегатных состояниях плотности различны, т. к. агрегатные состояния отличаются расположением молекул.
- Это число означает, что в 1 м3 содержится 13600 кг ртути.
Не зависит, т. к. она зависит от массы молекул и их взаимного расположения
Отвечают на поставленный вопрос.
<
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>