Площадь параллелограмма

br/>

10 м



6 м
В
А
6 м

6 м

12м
10 м
С


3м
6м

Вывод: Не можем найти площадь фигуры В.
Значит тема нашего сегодняшнего урока : " Площадь параллелограмма. "
Давайте определим Цели урока
Для достижения поставленных целей давайте проведём небольшую исследовательскую работу. У вас на столах лежит параллелограмм , попробуйте перекроить его в прямоугольник, и сравним площади этих фигур.
(Демонстрация слайда о перекраивании)



А теперь давайте подведем итоги исследования и на основе этого докажем теорему о площади параллелограмма.
Есть ли желающие попробовать самому доказать теорему.
Доказывается теорема у доски.
Как вы думаете основание и высота могут быть выбраны только рассмотренным нами способом.
( Презентация)

Пример выбора основания и высоты.

Часто в задачах встречается следующее обозначение.

Оцение себя
А теперь давайте вернёмся к задаче с которой мы начали урок. Какой же участок для покупки самый выгодный?
Данный пример показывает ,что знание формулы поможет решить некоторые прикладные задачи. Но данный пример это пока для вас перспектива дальняя, а ближняя это сдача ЕГЭ. Поэтому я предлагаю вам для решения несколько задач ЕГЭ.
Займемся отработкой навыков решения задач.
Задачи на готовых чертежах.

Для украшения дна бассейна используется данная мозаика. Какая площадь дна будет занята изображением геометрических фигур, если рисунок выполнен в масштабе 1:100



Оцените себя.

Рефлексия. Ответьте на вопросы:
oo Пригодятся ли на практике мне эти знания?
oo Где я смогу применить эти знания?
Притча: Шёл мудрец, а навстре