Площадь параллелограмма

Мастер-класс по теме: «Площадь параллелограмма»
8 класс. Учитель Бондарева Людмила Анатольевна
Цели занятия:
Образовательные:
вывести формулу для вычисления площади параллелограмма;
Развивающие:
развивать у обучающихся самостоятельность и способность к самоорганизации;
развивать навык исследовательской и познавательной деятельности у обучающихся;
развивать умения анализировать, сравнивать и обобщать.
Воспитательные:
формировать толерантность и умение работать в группах;
Оборудование занятия:
Мультимедийная установка;
Опорные листы;
Карточки для исследовательской деятельности;
Карточки для работы с готовыми чертежами;
Тип занятия: Изучение нового материала.
I Организационный момент
Для начала выберите понравившейся вам многоугольник.
А теперь найдите свою группу. Сложите знакомый вам многоугольник (Метод перекраивания)
Как называется многоугольник который у вас получился? Можно сложить другой?Напишите на нем ваше имя, чтобы я могла к вам обращаться. Рассмотрите треугольники. Все ли треугольники одинаковые? Прямоугольные треугольники
II Мотивация (постановка проблемы)
Ребята, вы видели как преобразился наш поселок? Новая площадь. Красивые тротуары. Вам нравится? А что бы вам хотелось добавить, изменить?
А я бы предложила сделать удобную парковочную площадку.
Давайте посчитаем сколько необходимо асфальта для этого?
Что надо знать? (расход асфальта я посмотрела в Интернете, и замерила длину площадки, и расстояние от дороги до забора)
Расход асфальта
Размеры площадки (ее площадь)
Вот схема. Рассмотрите ее повнимательней
Что это за многоугольник? По какому признаку вы его узнали?
(Параллелограмм. Признак. Если в четырехугольнике противоположные сто