низационный момент. – Здравствуйте, ребята. Я желаю вам хорошего настроения. Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и пожелайте хорошего настроения на уроке.
– Проверьте все ли у вас готово к уроку?Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.
2Актуализация знаний. 1. Устный счет.
1. Вставьте пропущенные числа.
2. Задача.
Почтальон принес в наш дом 2 десятка газет и 8 журналов – в каждую квартиру что-нибудь одно. Сколько квартир получили газету или журнал?
3. Рассмотрите чертеж:
а) Какая фигура «лишняя»?
б) У какой фигуры 6 вершин, 5 граней, 9 ребер?
в) У какой фигуры только одна вершина?
г) В чем сходство и различие фигур 4 и 5?
д) Названия каких из этих фигур ты знаешь?
- 1 фигура:74-0, 3044, 272, 94-20, 5024, 94-20, 5024, 79-5.
- 2 фигура: 526, 98-40, 88-30, 508, 751,3028.
- 1) 2 10 20.
2) 20 8 28
3) 28 1 28
- 3.
- 1.
- 3.
- У 4й фигуры все стороны равны.
- 2-я – пирамида, 3-я фигура – конус, 4-я фигура – куб.
3Постановка темы и цели занятия.
X
Z
b
d
z
4
R
V
r
Z
d
4
V
h
h
怀愀摧
h
gd
怀愀摧ዒë
Не смотря на то, кто-то родился в большом городе, кто-то в маленьком, для каждого из нас город, в котором он появился на свет, провел детство , будет самым красивым, родным и лучшим на земле.
- Задание1:Перед вами на доске площади, которые занимают некоторые города России.
- Назовите город с самой большой площадью.
- Назовите самый маленький город из предложенных.
- Какой город имеет большую площадь Москва или Вологда?
- Какой город имеет меньшую площадь Тверь или Выборг?
- Какой город имеет большую площадь Санкт – Петербург или Воронеж?
- Какой г
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>