ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Задача 1. Из квад - ра - та вы - ре - за - ли пря - мо - уголь - ник (см. ри - су - нок). Най - ди - те пло - щадь по - лу - чив - шей - ся фи - гу - ры.
Задача 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1смx1см изображен четырехугольник. Найдите его площадь. Ответ дайте в кв. см.
-Как же найти площадь нестандартной фигуры? Например, произвольного четырёхугольника? (учащихся высказывают свои предложения по решению, самостоятельно делают вывод: разобьём эту фигуру на части - фигуры, площади которых, мы уже умеем находить)
-Нравится ли вам этот способ нахождения площади фигуры? Определите (с вашей точки зрения) плюсы и минусы этого способа (ребята высказывают свое мнение).
Задача 3. Во дворе дома имеется бассейн длиной 5м, шириной 4м и высотой 2м. Сколько потребуется квадратных плит размером
25см25 см, чтобы застелить бассейн?
(Один ученик решает у доски , а остальные на своих местах)
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Бригада 1. Рассчитать нужное количество плитки для покрытия пола в классе и необходимую для этого сумму денег, если цена одной плитки размером 0. 3м х 0. 3 м равна 32 руб.
Бригада 2. Рассчитать нужное количество краски для покраски 6 столов в классе и необходимую для этого сумму денег, если на 1 кв. м. требуется 150 г краски по цене 95 руб. за 1 кг.
Бригада 3. Рассчитать нужное количество обоев для покрытия стен в классе и необходимую для этого сумму денег, если 1 рулон длиной 10 м и шириной 50 см стоит 105 руб.
Площадь
Кол-во товара
Цена за ед.
Сумма
Бригада 1
Бригада 2
Бригада 3
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>