а изделия; экономно расходовать материалы;
применять приемы безопасной работы ручными инструментами: линейка, ножницы;
работать с простейшей технической документацией: распознавать и читать простейшие чертежи;
изготавливать изделия по простейшим чертежам;
определять особенности и свойства бумаги;
анализировать задания, изделия; планировать трудовой процесс;
конструировать изделие по технологической карте.
Ученик получит возможность научиться:
уважительно относится к труду людей;
прогнозировать конечный практический результат;
выполнять декоративную отделку изделия;
планировать трудовой процесс
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕОРИГАМИпо внеучебной деятельности во 2 классе
дата
Тема
Содержание деятельности
Материально-техническое оснащение
По плану
Факт дата
Введение (7 ч)
1
Экскурсия. Что нас окружает
Наблюдать за погодой; наблюдать, анализировать и сравнивать деревья, описывать птиц и насекомых
Макеты светофора и дорожных знаков; объекты живой природы
2
Что необходимо для занятий? Урок-исследование
Отвечать на вопросы, сравнивать виды бумаги, вести учебный диалог, задавать вопросы; отбирать необходимые инструменты и материалы
Набор инструментов и материалов для оригами; разные виды бумаги; презентация
3
Свойства бумаги. Практическая работа
Проводить элементарные опыты под руководством учителя, вести учебный диалог, делать выводы
Разные виды бумаги; презентация
4
Из истории бумаги и оригами. Занятие-сказка.
Отвечать на вопросы, наблюдать, анализировать и делать выводы с помощью учителя,
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>