ые, рябиновые, салфетки, баночки с водой, плёнка.
Ход занятия:
(Воспитатель читает отрывок из стихотворения М. Бирюковой "Королева-Осень" Приложение 1).
Воспитатель вносит куклу, одетую как Королева-Осень (в короне из листьев и в белом платье)
Королева: здравствуйте девочки и мальчики, хотела я к вам прийти в своём самом красивом платье, но по дороге налетел на меня ветер и унёс все листья с моего наряда. Меня теперь никто даже не узнаёт! Помогите мне, ребята.
Воспитатель: Нужно помочь Королеве-Осени, но как?
Ребята как нам решить эту проблему?
Дети: мы можем нарисовать платье для Королевы-Осени. (Другие варианты ответов).
Воспитатель: К нам пришла сама Королева-Осень. Мы поможем ей. Нарисуем ей платье, необычное, а помогут нам в этом осенние листья с разных деревьев. Ребята, какие вы деревья знаете, назовите их.
(Ответы детей).
Воспитатель знакомит детей с техникой печатание листьямиодновременно показывая способ и последовательность работы:
(Нужно взять листок с дерева и нанести на него немного краски, положить его окрашенной стороной вниз на чистый лист бумаги и плотно прижать, стараясь не двигать, иначе изображение получится смазанным. Аккуратно взять листок за черенок и плавным движением вверх постепенно отклеить его с альбомного листа).
Воспитатель: ребята, краски каких цветов мы будем использовать, чтобы платье получилось по-осеннему красивым?
Дети: жёлтую, красную, оранжевую, коричневую, зелёную.
Воспитатель: давайте вспомним с каких деревьев как называются листья
Д/игра "С какого дерева листок?"
(воспитатель показывает листья)
-с берёзы? - берёзовый,
-с клёна? - кленовый,
-с рябины? - рябиновый,
-с дуба? - дубовый. и т. д.
Воспита
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>