Развивать сенсорные способности восприятия, чувства цвета, формы, композиции.
5. Развивать мелкую моторику рук
6. Воспитывать усидчивость, терпение, самостоятельность, эстетический вкус, аккуратность в работе.
Форма проведения занятий: Занятия в кружке проводятся в интегрированной форме, совместная деятельность, индивидуальная работа.
Методы и приёмы: Наглядный, практический, словесный, метод сенсорного насыщения и эстетического выбора, метод сотворчества, поисковых, игровых и творческих ситуаций.
Средства: Художественный и бросовый материал, изобразительные инструменты, технические средства, ИКТ.
Выбор тем занятий зависит от принципов построения и реализации программы:
1. Принцип систематичности и последовательности: постановка или корректировка задач "от простого к сложному", "от хорошо известному к малоизвестному и незнакомому";
2. Принцип развивающего характера художественного образования
3. Принцип сезонности: построение или корректировка познавательного содержания программы с учётом природных особенностей в данный момент времени;
4. Принцип природосообразности: постановка или корректировка задач художественно- творческого развития детей с учётом "природы" детей - возрастных особенностей и индивидуальных способностей.
5. Принцип интереса: построение или корректировка программы с опорой на интересы детей.
6. Принцип обогащения сенсорно-чувственного опыта
Программой рекомендуется использование информационных компьютерных технологий (ИКТ). Применение их необходимо для разработки презентаций, наглядного и раздаточного материала, различных схем. Именно наглядно- образное мышление является отличительной чертой детей дошкольного возраста, в связи с этим, очень действен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>