сменой характера движения в соответствии с указанием педагога. Бег между двумя линиями, не наступая на них.
ОРУ комплекс со скамейкой.
О. Д. : - Прыжки на двух ногах с места как можно дальше.
- Перелезание через бревно.
- Бросание мяча двумя руками воспитателю.
П/И "Перепрыгни через ручеек" (перепрыгивать через веревку, лежащую на полу, с хлопком в ладоши над головой).
Материал: Мячи малые, стульчики, веревка, гимнастическая скамейка.
Индивидуальная работа: упражнять в подпрыгивании, слегка продвигаясь вперед - Дима Л. , Даша Ш.
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ГРУППЫ 3
Младший дошкольный возраст
Дата 17 марта день недели среда
Режимный момент
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Образовательная деятельность в режимных моментах
Групповая деятельность,
подгрупповая деятельность
Индивидуальная деятельность
Утро
ФР
ПР
ПР
СКР
ПР
ПР
ХЭР
Ситуативный разговор на тему "Дружные ребята"
Цель: Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми
Дидактическая игра "Сложи узор".
Цель: развивать умение складывать узор из отдельных элементов по образцу.
Утренняя гимнастика "Весна"
Цель: развитие умения согла
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>