t;, "Можно - нельзя". Сюжетно-ролевая игра "Пожарные на учениях".
"Ребенок и другие люди"
Опасность контактов с незнакомыми людьми; к кому можно обратиться за помощью
Рассматривание иллюстраций.
Беседы: "Как бы вы поступили в данной ситуации",
"Как не потеряться".
Обыгрывание и обсуждение ситуаций.
Дидактическая игра "Добрый или злой человек" !
Январь
"Ребенок и его здоровье"
Изучаем свой организм
Опытно-исследовательская деятельность по изучению
отдельных функций своих органов чувств.
Беседы: "Как устроено наше тело", "Что для чего нужно", "Как работают наши органы".
Чтение: В. Бондаренко "Язык и уши", С. Маршак "Почему у человека две руки и один язык", Е. Пермяк "Про нос и язык".
Дидактическая игра "Кто больше знает о себе".
Сюжетно-ролевая игра "Диспансеризация".
Продуктивная деятельность: "Мы одинаковые и разные", "Портреты"
"Ребенок на улице города"
Азбука пешехода и водителя: предупреждающие дорожные знаки
Рассказ-беседа о знаках: "Искусственная неровность", "Пешеходный переход", "Дети", "Дорожные работы". Дидактические игры: "О чем говорят дорожные знаки в круге и в треугольнике", "Запрещаю или предупреждаю". Сюжетно-ролевая игра "Правила дорожного движения". Продуктивная деятельность "Предупреждающие дорожные знаки"
"Безопасность ребенка в быту"
Безопасность на льду
Наблюдение за работой дворника.
Опытно-исследовательская деятельность: превращение воды в лед.
Рассматривание иллюстраций.
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>