50. . . 100 кг попелу.
Запитання і завдання
Які ви знаєте органічні добрива?
Розкажіть про значення гною для підвищення родючості грунту.
ПЛАН УРОКУ
Проведення Теоретичних занять /урок 16 (13)(13) /.
Тема Мінеральні добрива
ДАТА: ""р.
--
Навчальна мета: забезпечити засвоєння знань: понять та їх визначень, властивостей, законів, правил, формул, методів
Розвиваюча мета: Формувати розумові вміння: виділяти головне, істотне в досліджуваному матеріалі
Виховна мета: екологічне виховання (розуміння цінності природи як першоджерела матеріальних і духовних сил суспільства і кожної людини; відповідальне ставлення до природнього середовища тощо);
Метод проведення: пояснювально-ілюстративний метод
Тип уроку: Урок засвоєння нового матеріалу
Матеріально-технічне забезпечення:Підручник "Основи агрономії" І. В. Веселовський, мультимедійний проектор, карти та схеми
ХІД УРОКУ:
І. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА /1-3хв. /
Які ви знаєте органічні добрива?
Розкажіть про значення гною для підвищення родючості грунту.
ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ /5-10хв. /
1. Регулювання живлення рослин
2. Норми внесення добрив
ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
Повідомити тему, мету, час і навчальні питання уроку.
НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ:
1. Види і властивості
2. Правила змішування добрив
ІV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ ПО СЛІДУЮЧИМ ПИТАННЯМ /10-15хв. /
1. Види і властивості
2. Правила змішування добрив
Мінеральне живлення рослин та його регулювання
Відмітити активність учнів.
V. ДОМАШНЕ ЗАВДАННЯ /1-3хв. /
Яку кількість азотних, фосфорних і калійних д
Страницы: << < 72 | 73 | 74 | 75 | 76 > >>