ноліт у шкільному кабінеті агротехніки.
Запитання і завдання
Що таке грунт? Дати визначення.
Розкажіть про будову грунту.
Що таке структура грунту?
ПЛАН УРОКУ 14
Проведення Лабораторно-практичних занять
Тема ЛПЗ Практична робота 3,4,5. Визначення реакції грунтового розчину (рН) і дози вапна, небхудної для даного грунту. Оцінювання якості оранки. Оцінювання якості боронування.
/урок 14 /.
ДАТА:"" р.
--
Навчальна мета: забезпечити засвоєння знань: понять та їх визначень, властивостей, законів, правил, формул, методів
Розвиваюча мета: Формувати розумові вміння: виділяти головне, істотне в досліджуваному матеріалі
Виховна мета: екологічне виховання (розуміння цінності природи як першоджерела матеріальних і духовних сил суспільства і кожної людини; відповідальне ставлення до природнього середовища тощо);
Метод проведення: пояснювально-ілюстративний метод
Тип уроку: Урок засвоєння нового матеріалу
МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ: кабінет
МТЗ уроку: лопата чи грунтовий бур, папе - рові пакети, етикетки, прилад М, І. Алямовського, універсальний індикатор, дистильована вода, глибиномір, рулетка, лінійка, борозномір, металевий стер - жень з насічками через 0,5 см,
ХІД УРОКУ:
І. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА /1-3хв. /
1. Перевірити наявність учнів та їх готовність до уроку.
2. Оформити журнал обліку теоретичного навчання.
ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ /5-10хв. /
Визначте кількість перегною (т/га) в орному шарі місцевого грунту. Дізнайтесь у колгоспі (радгоспі), який процентний вміст перегною в грунті. Загальна маса орного шару на площі 1 га становить 3000 т. Наприклад, перегною в грунті міс -
Страницы: << < 129 | 130 | 131 | 132 | 133 > >>