льность. Проводились различные викторины и познавательные игры по плану воспитательной работы в классе и школе. Приняли активное участие в школьном конкурсе на лучшую поделку к Новому году. Провели внеклассные мероприятия посвящённые «Дню рождения класса», «Дню матери», «Новогодний утренник», «8 марта», «Прощание с Азбукой и с 1 классом» и т. д. Дети очень ответственно готовятся к проведению мероприятий: разучивают стихи и песни, очень любят выступать перед зрителями.
Считаю большим успехом моих учеников участие во Всероссийском конкурсе «Грамотей», по итогам которого Ариков Эвинир, Сеськина Полина –заняли 1 место, Мансуров Роман – занял 2 место. Затем 10 учащихся приняли участие в математическом конкурсе «Умница» - результаты еще не известны, ждем. В апреле 2014 года дети участвовали во Всероссийском конкурсе по русскому языку «Читаю, говорю, пишу» и по математике «Плюс и минус», по результатам которого 7 учащихся стали лауреатами 1 место, один ученик – лауреат 2 место, 2
ученика – лауреаты 3 место, 1 ученик – лауреат 5 место.
Важной задачей этого полугодия было установление контакта с родителями обучающихся детей. Ведь добиться реальных успехов в деле воспитания детей, мы можем только, если родители будут нашими активными помощниками.
В начале года мы вместе с родителями обсудили перспективы на учебный год, запланировали проведение совместных мероприятий.
С моей стороны были организованы: дни открытых дверей, личные индивидуальные беседы с родителями каждую пятницу, памятки для родителей по тем или иным вопросам воспитания. Родительские собрания проходили в виде: круглых столов, бесед. Были проведены следующие родительские собрания: «Адаптация первоклассников», «Как помочь ребенку полюбить чтение?», «О школьной форме», «Режим дня школьника»,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>