ом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за выполнением.
4. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса и отдельных учащихся, а также родителей.
5. Вовлечение учащихся в созидательную деятельность, воспитание доброты и милосердия.
6. Охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения в физкультурно-оздоровительную деятельность.
7. Изучение методической литературы с целью поиска новых форм проведения внеклассных мероприятий и определения целесообразности и содержания каждого проводимого в классе внеклассного мероприятия.
Изучение и воспитание личности:
1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.
2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.
3. Воспитание гражданственности.
Работа с родителями:
1. Организация работы по изучению условий семейного воспитания ребенка.
2. Индивидуальная и групповая работа с родителями, тематическое консультирование.
3. Проведение тематических родительских собраний.
4. Привлечение родителей к организации внеучебной деятельности.
5. Влияние на общение родителей с детьми.
6. Защита интересов и прав ребенка.
7. Диагностика результативности работы с родительским коллективом.
Формы взаимодействия учителя с родителями учащихся
Родительские собрания; (см. план)
Индивидуальные консультации педагога;
Посещение на дому;
Привлечение к выполнению общественных поручений;
Приоритет семьи в воспитании ребенка.
Семья и ее роль в воспитании детей.
Воспитательный потенциал семьи.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>