е, практические. Коррекция ЗУНов, ликвидация пробелов в знаниях.
6Учет состояния здоровья ребенка, взаимодействие с др. специалистами. В течение годаПроведение динамических пауз;
мед. профилактика. Соблюдать умственное напряжение и физическую нагрузку.
Соблюдать санитарно - гигиенические требования к уроку.
8Проявление особого педагогического такта. В течение года. Беседы с ребенком. Повышение уровня учебной мотивации, развитие интереса к учебе,самостоятельности в работе, оказание педподдержки.
9Взаимодействие с семьей. В течение года. Беседы, репродуктивные методы. Организация общих усилий семьи и школы в целях ликвидации пробелов в знаниях ребенка, определение путей коррекционной работы, метод. советы.
ппмероприятиесрокФорма организации
1Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель: определение фактического уровня знаний детей; выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации
сентябрьУроки, неаудиторные занятия
2Установление причин неуспеваемости учащихся через встречи с родителями, беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом, врачом, логопедом и обязательно с самим ребенкомВ течение годаВстречи со специалистами, родителями, беседы.
3Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четвертьСентябрь, далее корректировать по мере необходимости
4Организация индивидуальной работы со слабым ученикомВ течение годаНеаудиторные занятия
5Использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной работы на уроке. Включение посильных индивидуальных заданийВ течение годаУроки, неаудиторные занятия
6Ор
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>