Чертёж, схема, значки, уменьшение и др.
Предлагают свои варианты определений.
Записывают в тетрадях определение, что такое "план".
Работают с учебником, описывая различные маршруты.
- Условными знаками.
4. Стадия осмысления
Да, действительно, знакомство с планом местности начинается с условных знаков. Ведь они, своего рода, азбука плана и карты. . .
На старых картах знаки были рисованными. На современных картах используются графические условные знаки, например: (демонстрация и анализ слайдов презентации, а так же карточек с условными знаками )(используется приём "Моё мнение")
Отметьте преимущества графических знаков перед рисованными. (используется приём "Концептуальной таблицы")
Какими же должны быть условные знаки? Каковы же главные требования к их изображению должны соблюдаться? (используется приём "Идеал")
Ваши рассуждения можно теперь выразить в следующей схеме:
Условные знаки для изображения местности очень разнообразны и поэтому их принято делить на следующие виды:
Обсуждают и анализируют демонстрируемые условные знаки. . .
(обсуждается цвет, главные точки, особенности изображения, сравнение похожих знаков, пояснения к ним и пр. )
Поочерёдно знаками и - заполняют заготовленную на доске таблицу, отмечая преимущества и недостатки рисованных и графических условных знаков.
Каждый отвечающий высказывает по два-три аргумента, отбрасывая из них по одному, оставляя самый идеальный вариант.
Переносят схему в тетрадь.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>