бные капли 1 фл. ,
анальгин 2 ст. ,
синтомициновая эмульсия 1 фл. ,
зеленка 1 фл. ,
нафтизин 1 фл. ,
аспирин 2 ст. ,
таблетки от кашля 2 ст.
Что надо иметь с собой.
Ремнабор: иголки, нитки, пуговицы, кусочки веревок для оттяжек. , проволока, клей "Момент" и т. д. .
Распределение обязанностей в группе-:
руководитель,
заместитель руководителя,
завхоз по питанию (составляет меню, делает раскладку).
завхоз по снаряжению ( руководит ремонтом, распределяет вес, следит за состоянием снаряжения),
ремонтный мастер (комплектует и хранит ремнабор), фотограф,
санитар (собирает, хранит аптечку, оказывает помощь),
летописец( ведет дневник похода), выпуск газеты,
обсуждение внутри отряда.
Подведение итогов похода
Многие туристические игры родились в походах. Они не сложны, но вносят оживление, развивают наблюдательность. Труппа ребят может заранее отобрать наиболее подходящие для маршрута.
Например:
"Куда мы идем?" (юг, север). Во время движения руководитель внезапно спрашивает: "Куда мы идем?" Пользоваться компасом нельзя. Игра проводится в течение дня несколько раз. Точный ответ – 3 балла. Ответ с ошибкой до 45 – 2 балла и т. д.
"Что осталось позади?". В этой игре надо ответить перечислением деталей и предметов, встреченных на пути. Каждая деталь – 1 балл.
Занятие «Мойкрайродной»
Программное содержание
Продолжать знакомить детей с историей родного края. Расширять и углублять знания детей о «малой родине», опираясь на непосредственный опыт.
Учить рассказывать легенды, былины, сказание, предание старины о происхождении названия города Анжеро-Суджденска.
Воспитывать любовь к родным местам, гордость за людей, живущих в Кемеровской
Страницы: << < 61 | 62 | 63 | 64 | 65 > >>