ке,
- в прописи.
Золушка сама любит трудиться и уважает трудолюбивых и старательных людей.
2) Запись слов и их анализ.
Причитайте слова
- Кто уже познакомился со сказкой "Золушка"
-Зоя Зина
-Объясните орфограммы.
Физминутка
-Куда отправилась Золушка в золоченой карете? ( Слайд )
Поможем Золушке добраться до замка, научимся писать строчную букву з
2. Работа в прописи с образцом строчной буквы з. ( Слайд 7).
- Рассмотрите образец строчной буквы з. Сравните заглавную и строчную письменные буквы. Одинаково или по-разному они пишутся?
- Расскажите о направлении движения руки при написании строчной буквы з. (Буква з состоит из двух элементов. Начинаем писать чуть ниже верхней линии рабочей строки, закругляем вверх вправо, доводим до верхней линии рабочей строки, продолжаем закруглять, ведем вниз влево, не доходя до нижней линии рабочей строки. Второй элемент - петля. Начинаем писать чуть выше нижней линии рабочей строки, закругляем вправо, ведем вниз до середины широкой вспомогательной строки, делаем петлю (петля пересекается на нижней линии рабочей строки). Заканчиваем письмо немного выше нижней линии рабочей строки. )
1) Самостоятельно обведите и допишите буквы на 3-й строчке. (Учитель оказывает индивидуальную помощь учащимся. )
2) Запись слогов и слов.
- Прочитайте слоги, напишите по 2 раза. Дополните слоги до слов.
Чудеса происходят и в сказках и в природе.
Какой это мастер на окна нанес
и листья, и травы и заросли роз. (Мороз)
- Прочитайте слова.
-Выделите орфограммы
-Запишите самостоятельно.
-К слову мороз подберите однокоренные слова (морозный, морозить, морозилка)
- Придумайте с каждым словом предложение.
3) Дик
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>