дит без плаща. Слайд8
Ще. ще, ще- свёкла варится в борще.
Щи, щи, щи-очень вкусны были щи.
Щу, щу, щу- рот лекарством полощу.
А, кто это бежит навстречу к нам?
Что это за мальчик странный, Человечек деревянный, На земле и под водой Ищет ключик золотой? Всюду нос сует он длинный. Кто же это? Слайд9 Буратино нам придумал следующее испытание
1. Подумайте, какое слово нужно вставить? Ск. в нём букв ? С какой буквы напишите это слово? Почему? Выполните задание. Запишите слово и обведите буквы в слове пищал. Прочитайте это предложение. Какая орфограмма, т. е. опасное место в слове пищал? А почему?( мы знаем, что ча, ща пиши с а Подчеркните слог ща Как вы думаете, почему щенок пищал от радости? (играли с ним, несли покушать, купали, расчёсывали, гладили, ласкали) Скажите, а у каких детей щенок станет верным другом?
Закрыли глазки. Полетели. Мы пролетаем моря, высокие горы, дремучие леса Дарья О, кто же это?
На лесной опушке Сидит она в избушке. Спокойно жить не хочет,
Царевичей морочит. Ступа с метёлкою ей дорога, Это зловредная… (Баба Яга) Баба Яга на пути нас встречает и головою седою качает. ) Слайд 10 Учитель: Нет, не пролетите дальше вы , дети, если правильно не составите предложение. Я все слова переставила, поменяла местами. 1. Запишите правильно предложение. 2. Поделите на слоги. Поменяйтесь тетрадями и проверьте (работа в парах) воротца сделали Ребята, а кто нарисован вверху, в левом углу? Как он одет?
Словарная работа. Внимание новое слово Щёгол, франт- Ребята, а где можно узнать лексическое значение слова? (В словарях) Дарья читает Слайд 11 Заканчивается наше путешествие в Страну сказок. Мы встретили героев , выдержали много испытаний, а сейчас мы вернёмся в своё село, в родную школу, на урок письма.
Рефлекси
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>