br/>Пестренькие пёрышки,
Красный гребешок
Кто же это?
Петушок очень обрадовался, что вы его узнали
Петя - Петя петушок
Вмиг расправил гребешок
Просит Петя букву
Написать красиво
Б)- Какую букву просит написать Петя? Почему?
- Что вы знаете про букву п?
Давайте сделаем петушку подарок. Составим звуковой домик к слову Петя.
-Откроем тетрадь обозначим звуки в схемах.
-Имеют ли эти звуки парные по звонкости?
Петушок очень доволен, но он принес вам задание
В)Осуществление коррекции. Работа в группах (карточки)
Обсудить в группе: Какую букву оставить, а какую зачеркнуть.
(П п)овар (П п)ила (П п)ёс (П п)авлик
(П п)олина
Проверка - фронтальная Прочитаем хором.
Какую букву оставили в словах повар, пила
В Полина , Павлик - почему?
- Назовите тему урока
- Какая учебная задача?
3. Подготовка к письму. Формирование новых знаний.
О петушке сложено много сказок, а мы расскажем свою. Сидел петушок дома один и решил прогуляться. Шел, шел и не заметил, как заблудился и оказался в лесу. В лесу не простом, а волшебном. Там вместо деревьев росли буквы.
Подошел он к одной испрашивает. "Как зовут тебя буква?"
1)Слайд "Письменные буквы"
- Что ответила буква? Какая ты интересная ? (разбор буквы)
Хотел Петя бежать дальше, но буква его не пустила. Отпущу. говорит тогда, когда ребята научатся писать меня.
-Внимательно рассмотрите письменную букву П
-С написанием каких букв можно сравнить П ?
- Из каких элементов состоит заглавная буква П?
-Найдите на доске эти элементы и составьте буквы, называя элементы
( прямая короткая линия, короткая прямая линия с закруглением вверху и внизу, длинные с закруглением влево и вправо)
Ана
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>