Разделите на слоги слово лопата
Подчеркните букву, обозначающую в слове звонкую согласную.
Ребята , а приходилось вам в руки брать лопату?
IX/ Работа в парах.
Работа в парах. Соедините слоги чтобы получилось слово
ло(то), лу(на), ли(са), ос(лик), кук(ла)
Прочитайте слова. Все слова понятны? Какие слова можно изменить во множественное число?
X. Работа над предложением.
Прочитайте предложение в прописи. Сколько слов в предложении? Какое слово пропущено?
Допишите его. У Кого были куклы?
С какой буквы напишем это слово?
Оли
Работа в группах
Ребята у меня три конверта. Перед вами какие -то слова. Что можно с ними сделать? Что помогло составить предложения. Какое еще основное правило мы должны помнить
У Лилии лилии. Лилии у Лилии.
.
.
Что означают эти слова в предложении?
Рефлексия. Итог урока.
- А сейчас посмотрите в прописи и скажите, кому своя работа понравилась?
- Какая работа вызвала затруднения?
- Какие цели ставили в начале урока?
- Удалось ли выполнить поставленные цели?
- Зелёный "смайлик" - всё получилось, жёлтый "смайлик" - не все еще получалось, красный "смайлик" - мне нужно еще тренироваться)
- А на уроке письма мы учились писать строчную букву л, писали её в соединении с другими буквами и писали слова и предложения с этой буквой.
Послушайте загадку.
Это нежность,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>