м сопровождением, прослушивание записи музыки.
Оборудование: мультимедийный проектор, наглядное пособие на осеннюю тему, осенние листья-муляжи из бумаги,зонтик дтя подвижной Д. И. , муляжи фруктов и овощей, конверт с письмом.
Предварительная работа: Прогулки по осеннему парку. Рассматривание осенних листьев. Наблюдение за перелетными птицами. Наблюдение за осенним небом. Наблюдение за дождем, листопадом . Рассказ по картинкам на осеннюю тему. "Д. И. -это овощ или фрукт?" Прослушивание литературы на осеннюю тему.
I. Вводная часть
Педагог
Дети
Примечание
-Здравствуйте ребята! Я очень рада видеть вас!
- Сегодня нас ждут увлекательные игры и ещё много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас всё получалось, и целый день было хорошее настроение!
- Ребята, нам в детский сад почтальон принёс письмо!
-Я вам сейчас его прочитаю.
-А вы слушайте меня внимательно.
Письмо:
Здравствуйте ребята! Меня зовут пингвиненок Лоло.
Я живу на южной окраине земного шара в Антарктиде.
Антарктида-это царство бесконечных ночей, и свирепых метелей . В Антарктиде всегда много снега, льда и очень холодно.
-Ребята, я никогда не видел осени,расскажите мне,что такое осень?!
Воспитатель:
-Ребята,давайте поможем пингвиненку Лоло узнать ,что такое осень.
-Здравствуйте!
.
-Да. . . . . . . . .
Показ наглядного пособия(бураны)
Показ наглядного пособия(явление природы- сияния)
Основная часть
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>