».
Б) работа с картой – на интерактивной доске карта «Древний Египет» и ученики по очереди выходят к доске и открывают задании на доске (нажимают на желтые прямоугольники) и выполняют задания с картой:
- Где располагается страна Египет?
- Что такое «дельта»?
- Почему на карте земли вдоль Нила окрашены зеленым цветом? Что на карте обозначено желтым цветом?
- Покажите две столицы Египта?
- В каком направлении были совершены военные походы фараонов?
В случае, если необходимо увеличить карту при ответе ученики используют свойство «Волшебного пера» (панель управления).
2. Организационный момент:
Учитель сообщает тему урока и просит их сформулировать задачи на урок. Тема урока записывается в тетради.
3. Изучение нового материала:
1. Школы в Древнем Египте
Учитель открывает шторку на доске и начинает рассказ: Вот уже пятый год вы ходите в школу. Сейчас школа – это отдельное, самостоятельное здание. А в Древнем Египте школы открывались при храмах – подумайте, кто выступал в роли учителей? (Учителями в школах были жрецы).
Объект – картинка имеет ссылку на следующий слайд.
Как вы думаете, кого готовили в египетских школах? Там готовили чиновников-писцов (открывается шторка и показывается изображение писца). Знание грамоты открывало доступ к государственной службе и к обеспеченной жизни.
В наши дни в школе учатся все дети без исключения. Сколько лет сейчас продолжается обучение? В Древнем Египте срок обучения был очень длинным и иногда достигал 15-ти лет. Предположите, все ли дети могли учиться в древнеегипетской школе. (Там могли учиться только дети состоятельных родителей).
2. Письменность
Вспомните: когда вы пришли в школу, то чему, каким действиям, вас обучали в первую очередь? (Читать, писать и считать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>