/>Воспитатель: Молодцы, вы очень хорошо справились с цифрами.
(Собрать выполненные задания, сложить в конверт).
Воспитатель: А теперь я вам предлагаю отдохнуть.
ФИЗМИНУТКА.
В понедельник я купался, (изображаем плавание)
А во вторник – рисовал. (изображаем рисование)
В среду долго умывался, («умываемся»)
А в четверг в футбол играл. (бег на месте)
В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)
Очень долго танцевал. (кружимся на месте)
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал.
(дети садятся на корточки, руки под щеку—засыпают)
Воспитатель:Сколько у нас осталось конвертов?
Дети:3
Воспитатель: Откроем не синий и не зеленый конверт. Какой?
Дети:белый
Воспитатель: Если я разделю печенье пополам, сколько детей я смогу угостить?
Дети:2 . –
Воспитатель: Как называются эти части?
Дети:Половинки.
Воспитатель:А сколько гостей я могу угостить, если разделю пополам 2 яблока?
Дети :4 ( Если дети затрудняются я помогаю)
Воспитатель: А теперь послушайте задание, а ответ зарисуйте на полоске бумаги. Сядьте за стол.
СКОЛЬКО ГОСТЕЙ МОЖНО УГОСТИТЬ, ЕСЛИ ОДНУ ГРУШУ РАЗДЕЛИТЬ НА 4 ЧАСТИ?
Дети:4
Воспитатель:КАК НАЗЫВАЮТСЯ ЭТИ ЧАСТИ?
Дети:Доли
Воспитатель:Надо нарисовать столько кружочков, сколько гостей вы можете угостить.
(Дети выполняют задание)
Воспитатель:Сколько конвертов еще осталось?
Дети: 2
Воспитатель:Сейчас откроем белый конверт. Я вчера была в гостях в другом детском саду, там тоже такие хорошие, прекрасные детишки, они также как и вы занимались, решали примеры и я прошу вас помочь мне проверить, правильно ли они решили примеры. Поможете мне?
Дети:Да
(Раздать красные ручки, для проверки примеров).
Воспитатель:У нас осталось
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>