из далекого прошлого. Что вы узнали о времени их написания? ( Идет Великая Отечественная война, Владимир ушёл добровольцем на фронт и воюет с фашистами, его жена Алена работает, воспитывает детей, ждет мужа, подбадривает его в письмах)
- О чем еще рассказали вам эти письма? (варианты ответов учащихся)
- Что трогает в этих письмах? (варианты ответов учащихся)
Подводим итоги разговора о письме с фронта. Обобщаем мнения: 1) письмо – исторический документ, это память о прошлом, в нем образ времени; 2) письма характеризуют человека, написавшего его; 3) эти письма учат любви к своим близким, к своей Родине.
- Эта переписка отражает мощь, мерзость, героизм войны… И одновременно – великую силу любви. Благодаря именно таким простым людям наша страна одержала победу в Великой Отечественной войне. Любовь к родине, к родной земле, к дому дала им силы победить. И Родина помнит своих сынов и дочерей, отдавших жизнь за ее свободу и независимость, трудившихся в тылу во имя Победы. Они всегда будут жить в сердцах наших людей.
Нет такого города или села, где бы ни стоял памятник погибшим в Великой Отечественной войне. У подножия памятников погибшим всегда лежат живые цветы.
Все дальше уходят от нас годы войны. Все меньше остается людей, которые ее видели. Мы родились под чистым, мирным небом, но в наших сердцах живет память о тех, кто отдал свою жизнь для того, чтобы у нас была счастливая жизнь. Мы благодарны им за это.
Мы часто встречаемся с ветеранами, чтобы понять, что такое война, чтобы не допустить ее повторения.
Сегодня мы будем готовиться к написанию письма ветерану. Попытаемся выразить свои мысли и чувства, свое отношение к людям, к которым обращаемся.
- Поговорим о стиле письма. Давайте подумаем, в каком стиле мы могли бы написат
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>