>T: What have we done today? (S: Weve read and answered the questions have written a news report)
T: What have we learnt? (S: How to write a news report).
(9. Рефлексия учебной деятельности на уроке. )
T: 1. Какую задачу ставили? (S: Научиться писать репортаж. )
2. Удалось решить поставленную задачу? (S: Да)
3. Каким способом? (S: Мы прочитали репортаж из газеты, совет по написанию репортажа и составили план, написали репортаж)
4. Какие получили результаты? (S: Мы умеем писать такие репортажи)
5. Что нужно сделать ещё? (S: Закрепить полученный результат)
6. Где можно применить новые знания? (S: В личной жизни. )
Использованные материалы:
Литература
I. Virginia Evans, Jenny Dooley. . Reading & Writing Targets 3. - Blackpill: Express Publishing, 1999.
Интернет источники: (слайд 14)
1. http://informsklad. ru/images/postimages/2013/06/21/06/114444781411797informskladru. jpg
- изображение землетрясения
2. http://www. etoday. ru/uploads/2012/02/27/678916311668b424d19cb. jpg - изображение церемонии вручения Оскар
3. https://static8. depositphotos. com/1000151/894/i/950/depositphotos8945757-stock-photo-boxing. jpg
- изображение матча по боксу
4. https://static. ngs. ru/news/preview/915d2d219a565e7508eede46e6032efd07e06cdd900. jpg
- изображение пожара
5. http://vashipitomcy. ru/pu/11/99527916. jpg - изображение собаки
6. http://i. ucrazy. ru/files/i/2009. 10. 29/125682373612566519091256625380teslaroadster01. jpg - изображение автокатастрофы
Страницы: << < 5 | 6 | 7