структора пейнтбольного клуба "Комбат", судьи Федерации спортивного пейнтбола РС(Я), а также преподавателя предмета "Основы безопасности жизнедеятельности"
Цель: разработать и апробировать комплекс педагогических условий
для формирования в подростках качеств гражданина и патриота в рамках
уроков ОБЖ и пейнтбольного клуба "Комбат"
Задачи:
1) отобрать наиболее эффективные методы формирования гражданско-патриотических качеств личности;
2) организовывать и проводить мероприятия, направленные на развитие патриотизма через практическую деятельность;
3) обеспечить возможности для самореализации, социализации подростков;
4) демонстрировать подросткам значимость их деятельности, признание и востребованность обществом проявления их гражданских и патриотических качеств.
Методы формирования гражданско-патриотических качеств личности
В определении содержания, сущности, методики формирования, организационных форм по воспитанию у подростков гражданских качеств особую роль сыграли П. П. Блонский, А. С. Макаренко, И. Н. Руссу, В. А. Сухомлинский, С. Т. Шацкий. Проанализировав существующие в педагогике подходы к методам и формам организации гражданско-патриотического воспитания, выделил для себя группы методов, которые могут быть представлены следующей таблицей:
п/п
Группа методов
Методы
Свойства методов
I.
Методы
формирования
сознания
личности
Убеждение, внушение, беседы, лекции,
дискуссии,
метод примера
Постановка подростка в позицию полноправного участника процесса, т. е. он не объект для применения данных методов, а сам принимает активное участие в их использовании.
II.
Методы органи-зации деятель-ности и форми-рования
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>