му смогла? (Потому что ей помогали, и курочка знала, чем помочь петушку).
8. Чему учит эта сказка? (Эта сказка учит всех не торопиться во время еды).
Физкультминутка:
Инсценировка русской народной песенки
"Вышла курочка гулять. . . ".
Деятельность детей.
Дети встают с мест и подходят к воспитателю. Игрушку курочки воспитатель берет в руки, проговаривает строки русской народной песенки "Вышла курочка гулять. . . " и показывает движения инсценировки, дети повторяют за ней:
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
Воспитатель идет по группе с игрушкой.
А за ней ребятки -
Желтые цыплятки.
Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Не ходите далеко!
Лапками гребите,
Зернышки ищите.
Ходят желтые цыплята
- Пи, пи, пи! Пи, пи, пи!
Хоть они и маловаты.
- Пи, пи, пи! Пи, пи, пи!
Могут зернышки искать,
Землю лапкой разгребать.
- Пи, пи, пи! Пи, пи, пи!
Воспитатель обращается к детям и показывает движения, которые должны повторить дети.
- Вот какие молодцы цыплятки, много зернышек нашли!
Дидактическое упражнение "Разложи по блюдцам"
Ребята, вспомните, чем подавился петушок? (бобовым зернышком)
Я предлагаю вам поиграть в игру. Для этого нужно говорить следующие слова:
"Зерна мы перебираем, По блюдцам разложить хотим. Хоть с закрытыми глазами Боб от гороха отличим".
Дети рассматривают бобы и горох (учатся находить отличия). Задача детей, разложить бобы и горох из одной тарелки с два разных блюдца (рассортировать).
Деятельность детей. Работа в парах.
Повторяем слова: "Зерна мы перебираем, По блюдцам разложить хотим. Хоть с закрытыми глазами Боб от гороха отличим".
Дети раскладывают бобы и го
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>