том.
- Итак, мы разделились на группы, давайте вспомним правила групповой работы.
- Задания каждой группы на столиках. Желаю всем хорошо потрудиться.
9. Обсуждение (обмен информацией)
2. Теперь вопрос к Мыслителям: Кто же главные герои сказки? Какая пословица подходит?
3. Как изобразили их Художники?
4. Ну а теперь, слово Рассказчикам.
- Кого вы видите на первой иллюстрации?
- Какой момент на ней изображён?
- Кого видите на второй иллюстрации?
- О чём просит курочка хозяйку?
- Кого видите на третьей иллюстрации?
- Какой момент изображён?
- Кого видите на четвёртой иллюстрации?
- О чём просит курочка хозяина?
- Кого видите на пятой иллюстрации?
-Какой момент изображён?
- Кого видите на шестой иллюстрации?
- Какой момент изображён?
10. Итог урока.
- Ну что ж, вы замечательно потрудились.
- Вернёмся к словам А. С. Пушкина: "Сказка- ложь, да в ней намёк. Добрым молодцам урок"
- Скажите, чему учит нас эта сказка? Какой урок она нам преподносит?
- А может ли это пригодится нам в жизни? Например, когда?
- В награду за вашу хорошую работу, я приготовила Вам сюрприз? Хотите узнать какой?
Тогда поработайте в паре и соберите у себя на парте мозаику из букв.
- Какое слово получилось? М О Л О Д Ц Ы
- Это моё мнение.
- А теперь вы оцените свою работу с помощью смайликов.
11. Домашнее задание.
- Выберите себе любое из предложенного домашнего задания и выполните его к следующему уроку.
1. Выразительное чтение.
2. Пересказ.
Страницы: << < 2 | 3 | 4