руки песок, скатайте колобки, теперь выложите колобки от меньшего к большему, от большего к меньшему;
- сосчитайте сколько всего получилось колобков;
- разделитесь на две группы, одна группа строит самую высокую гору, вторая низкую и широкую гору;
- возьмите игрушки, те кто строил высокую гору, обойдите низкую и широкую гору с правой стороны, а те, кто строил низкую гору, взойдите на вершину высокой горы.
- переходим к следующему ящику с песком (световой ящик, я вас познакомлю с играми на обычном песке, думаю эти знания вам в будущем пригодиться.
Прежде всего поверхность должна быть ровной для этого можно использовать линейку. Провести линейкой обращая внимание на то что у ящика есть углы и стороны назвать их, верх, низ.
- У всех есть мечта побывать на море, тем кто был на море хочется ещё раз пройтись по песку, вспомнить как приятно, когда волны омывают тебя. Я вам предлагаю побывать на морском берегу.
- встанем все в круг на ковре возьмёмся за руки закроем глаза и произнесём волшебные слова "ковёр лети к морю нас неси". (включить звуки моря).
- вот мы и оказались на пляже, положите руки в песок проскользите по песку двумя руками одновременно, сделайте отпечатки кистей рук, внутренней стороной, теперь внешней. Важно задержать руку в песке, слегка и вдавив её.
Воспитатель: приятные ощущения, я чувствую прохладу (или тепло) песка. А вы?
Далее воспитатель переворачивает свои руки ладонями вверх. Я перевернула руки, мои ощущения изменились. Теперь я по-другому чувствую песок, по - моему песок стал холоднее. А что чувствуете вы?
- сейчас предлагаю пересыпать песок из одной ладошки в другу и почувствуем, как приятно нашим ладошкам, теперь из правой руки на поверхность экрана, за тем из левой руки, теперь
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>