Пескография

Конспект занятия в средней группе "Пескография"
Цель: Расширение знаний детей о свойствах песка и его применении.

Задачи:
Образовательные задачи:
Формировать представления детей о свойствах песка и
навыки экспериментирования с ним;
Закрепить и расширить представления детей о диком животном-еже;
Активизировать словарь детей новыми словами: сухой, теплый, рассыпается, сыпется, сыпучий, струится, окрашивается.
Развивающие задачи:
Развивать мелкую моторику рук, речевую активность, коммуникативные навыки, внимание, память;
Воспитательные задачи:
Воспитывать аккуратность, способность сопереживать, сочувствовать.
Ход занятия:

Кто же, ребята сворачивается в клубок от любого шороха?
(Звук шуршания)
Ой, кто это шуршит? (ответы детей)
Вот свернулся Он в клубок
-Может, Он, совсем продрог?
(рука в кулочёк).
Солнца луч его коснулся-
Он так сладко потянулся!

Ребята, посмотрите кто к нам пришел (ёжик)! Но что же с ним случилось? Почему он такой грустный и бесцветный? Давайте узнаем у него.
(Голос ежа)
Ребята поможем ёжику? (ответы детей)
Хорошо. А помогать ему мы будем необычным способом. А каким, сейчас узнаете из загадки. Послушайте внимательно.
Сухой - я рыхлый и сыпучий,
Сырой, уж если дождь помочит с тучи.
Я желтый, даже золотой.
Узнали, ребята, кто же я такой?

Он рассыпчатый такой,
А на солнце золотой.
Как намочишь ты его
Сразу слепишь хоть чего. (Песок)

Правильно, ребята, это песок! И сегодня с помощью песка мы поможем ёжику. А прежде, давайте узнаем какими свойствами обладает песок.
Как вы думаете какими свойствами он обладает? ( Ответы детей)
(Презентация)
1сл