br/> -- Какие имена девочек вы знаете?
-- Закончите предложение: птицы умеют летать, а рыбы -- . . .
-- Дружно: как меня зовут?
Игра "Какого цвета?".
(У учителя: 5 -- 7 кружков разного цвета (красный, желтый, синий, белый, зеленый, коричневый, черный); у каждого ученика: лист бумаги, простой и цветные карандаши. )
- Давайте поиграем. Я буду показывать кружки разного цвета, а вы хором называете их цвет.
- А теперь будьте внимательны. Я буду вас запутывать, а вы не ошибайтесь: называйте правильно цвет кружка. (Учитель показывает красный, говорит: "Желтый"; иногда называет цвет правильно. )
Упражнение на развитие воображения.
- Молодцы, вы были внимательны. А сейчас посмотрим, как вы умеете фантазировать. Вот желтый кружок. Это может быть солнышко или цыпленок. А что или кто это может быть еще?
Аналогично обыгрываются остальные цвета.
- А сейчас представьте себя художником. Если бы у вас были только две краски -- жёлтая и зеленая, вы могли бы нарисовать картину "Одуванчики в траве". А какие еще картины можно было бы нарисовать этими красками?
Таким же образом обыгрываются два кружка другого цвета, потом три (четыре) кружка.
Выражение настроения через цвет. Введение правил "Писать закончил", "Работа выполнена".
- За цветом можно увидеть различные предметы, живые существа. При помощи цвета человек даже может выразить свое настроение. Когда человеку радостно, у него все получается, он всем доволен, говорят, что он видит все вокруг в розовом цвете. А когда у человека неприятности, какого цвета его настроение?
- Итак, если настроение хорошее, то его обычно "рисуют" яркими, светлыми цветами: жёлтым, оранжевым, красным, светло-зеленым, голубым. . . Плохое
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>